Aprender a leer Español

Aprender a ler envolve focar na pronúncia dos sons das letras, em vez dos seus nomes. Esta abordagem é crucial para desenvolver as competências iniciais de leitura nas crianças.

O segundo fator importante na jornada de aprendizagem de uma criança é o adulto que a orienta. Este adulto pode realizar exercícios específicos que ajudam a criança a observar e imitar as posições labiais corretas para a pronúncia dos sons.

Para facilitar isto, selecionamos um grupo de letras menos complexas do alfabeto e usamo-las para formar nomes de animais e palavras comuns do dia a dia. No nosso programa, o foco está no SOM da letra, não no seu nome.

Inicialmente, os adultos devem praticar com a criança, entendendo que ler é um processo. Assim que a criança ganhar alguma proficiência, o adulto pode gradualmente permitir que a criança use a aplicação de forma independente, retornando periodicamente a sessões de prática conjunta. Após algum tempo, os adultos podem passar para a secção “Descobrir a Palavra” e envolver-se numa série de exercícios:

1. Peça à criança para pronunciar os sons das letras que formam a palavra ÁRVORE.
2. Depois de praticar por um tempo, pergunte à criança: “O que disseste?”
3. Importante: nunca diga à criança que palavra ela disse.

Continue a repetir este exercício, incentivando a criança a pronunciar os sons das letras da palavra ÁRVORE mais rapidamente. À medida que o fizer, os intervalos entre a pronúncia de cada letra vão encurtar. Resista à tentação de dizer à criança que palavra está a dizer. Um dia, quando perguntada “O que disseste?”, a criança responderá: “Eu disse ÁRVORE!” Esse é o momento para celebrar, pois a criança começou a ler.

Em breve, notará um maior interesse da criança em ler cada palavra que encontra. Esta é a altura para introduzir combinações de letras mais complexas, como a letra C, que pode ter um som suave (como em "céu") ou um som forte (como em "casa"), dependendo das letras que a acompanham. Outras letras do alfabeto, anteriormente não utilizadas, também serão introduzidas. É essencial respeitar o ritmo único e o processo de aprendizagem de cada criança.

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